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“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”很高兴以老师的身份参加本次暑期调查活动,能为学生们带去知识与欢乐,在提升自己的同时也收获颇多。

今年注定是不平凡的一年,因为疫情,暑调活动不能像以往那样线下开展,而是以线上视频会议的方式进行。这为暑调活动带来了不少的麻烦,但是在手拉手实践队里,看到的是队员们齐心合力,攻克难题的坚毅面孔。从活动的第一次会议开始,一切都是有条不紊的进行,从队员的分配到正式授课,队员们都卯足了劲儿,认真备课,认真修改课件,把我们最好的一面展现给小朋友们。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。以前都是在听身边的朋友们谈起支教,说支教期间发生的一些令人难忘的事儿。正好今年暑期看到有一个团队与支教有关,抱着亲身体验的态度就加入了。正如朋友们所说,支教活动是快乐的。第一次和小朋友们见面,看到小朋友们那稚气未脱的脸,热情的喊着老师好,突然觉得之前努力备课的时光没有白费,一切都很值得。很多事情并没有想象中的那么简单,在正式授课之前,我们团队的小伙伴们试讲了很多次,调整音频设备,修改PPT,为的是不让小朋友们白来一趟,能让他们学到知识。线上授课过程中,交流无法像面对面授课那样方便,提出问题不能及时回答,上课过程中可能网络延迟……面对这些难题,我们召开了多次视频会议,队员们都各抒己见,想到了许多行之有效的解决方法。我们认真聆听,相互合作,只为把工作做得更好。通过此次活动,我也成长了不少,在教学中,学会了如何正确的与学生们沟通交流,面对突发状况如何解决。在团队中,学会了如何去与其他队员沟通学习。

“情景教学引入门,绘声绘色长学问”这样的授课方式也是队员们多次讨论的结果,我们一致认为:在假期小朋友们更喜欢书本外的知识,所以我们对授课的内容进行了调整。选取的都是小朋友那个年龄段感兴趣的东西,爱好才是最好的老师!我们每天都会有不同的小老师给小朋友们带来一节有一节生动有趣的科普课堂。大家在选材上大同小异,都是一些小朋友们感兴趣的动植物,通过视频的播放、活动生动的语言以及在校学习的许多教师技能,很好的将科普知识的传授给了听课的小朋友。让小朋友们在欢乐中学到知识。在授课过程中,小朋友们也非常热情,积极配合我们小老师的工作,提出的问题抢着回答,而且还对我们的问题举一反三,提出自己的问题,这样的学习氛围让所有的小老师们都感到很欣慰。当我们亲身经历了老师这一个职业的时候,才能体会到那份专属的情感。习近平总书记曾说过:“好老师不是天生的,而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。”只有在实践中我们才能发现问题并改正。本次活动是团体活动,队员之间可以相互学习,相互讨论,相互指出问题。在观看队友的讲解时我们也能受益匪浅。

“自送别,心难舍,一点相思几时绝”为期一周的云支教已经圆满结束了,现在想起来更多的是留恋和不舍。曾几何时,我还在屏幕面前背诵发言稿,曾几何时,小朋友们的笑声还萦绕耳旁,曾几何时,还对伙伴们的课件浮想联翩。很高兴加入了这样一个团队,给孩子们传授知识,传递快乐。作为师范大学的学生,我也很骄傲能用自己的所学到的专业知识进行授课,让学习技能运用到最恰当的地方。作为此次实践队的队长,我感受了暑期调查活动的不易,从队员的招募,队伍名称的确立,以及后期活动的进行,会议的召开……很多事都不是看起来这么简单。同时,也正是因为此次机会,让我接触到了一群上进热情的小伙伴,从他们身上我也学到了很多,使我为人处事的能力提升了不少。

此次暑期活动也算是圆了我一个支教梦,虽然不是线下实地支教,但也充分的体验了教师这一角色,也坚定了我以后成为一名人民教师的目标。以梦为马,莫负盛夏,不悔霜秋!




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